初中英语_ Do you want to watch a game show Section A(1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit5 Do you want to watch a game show? Section A（1a--2c）教学设计 ( ) 一、教学目标： 1、知识目标： 1）单词和短语sitcom news soap opera educational plan hope find out stand joke 2) 句子： Do you plan to watch TV tonight? What do you want to watch? What do you think of talk shows? I like/love/don’t mind t/don’t like /can’t stand them. 2、能力目标： 1)能听懂听力材料并做出正确的应答。 2)会陈述自己的看法；会谈论自己的喜好。 3)了解动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词 3、情感目标： 合理安排学习、运动、看电视等的时间，避免损害健康，影响学习。 二、教学重、难点 1)学习掌握各类电视节目的名称。 2)学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 3)能听懂听力材料并做出正确的应答。 三、教学设计： Step 1、Warming-up 课前热身 A short video (吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣) Step 2、Leading-in 导入 Do you like watching TV? Do you know this TV show? Step 3、Presentation 呈现 Present new words 借助图片学习新的单词和各种电视节目，然后完成1a。 Match the TV shows with the pictures [a-g]. 1.talk show____ 2.soap opera____ 3.sports show____ 4. sitcom _______ 5.game show_____ 6.talent show_____ 7.news ________ Present new sentences 借助图片呈现下列句子： 1) What do you want to watch? 2) ---What do you think of talk shows? ---I don’t mind them . 之后通过对话练习的机械操练，让学生学会表达自己的喜好。 Step 4、Practice 练习 Pairwork 学生借助图片，完成自己的对话练习。 设计意图：通过对话练习，让学生进一步熟悉掌握所学的句子。并为后面的听力打下基础。 Listening 1b 过渡：Do you know this TV show? Listen and number the shows [1-4] in the order you hear them. Listening 2a 过渡：The two girls are talking about TV shows. Listen to Lin Hui and Sally’s conversation. Number the TV shows [1-5]in the order you hear them . Listening 2b 过渡：Listen again. Choose the best answers 设计意图：选择答案填空，降低学生听的难度。听后核对答案。 Step 5、Production 输出 1、 在听力2b的基础之上，练习2C挑战学生的语言概括及运用能力。 2、Make your own conversation.(2c) Step 6、Summary 师生一起总结本课所学的单词、短语和句型，并实现情感目标： Don’t watch TV too much! It’s b