启迪教育圆的面积讲义.docVIP

圆的复习 教学目标： 掌握圆中相关的公式以及合理利用公式 经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何图形间的联系。 教学重点和难点： 经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何图形间的联系。 教学过程： 　结合学生整理的知识要点归类 n°扇形面积S= n° 扇形面积 S= 圆面积 S= S= S= 半径 r 半径 r 弧长L=圆周长C= 弧长 L= 圆周长 C= 圆周率直径d 圆周率 直径d 组合图形 C例1 如图，△ABC是等腰三角形，AB=8厘米，∠ACB=90°, C 以AB为直径作半圆，弧AB是过点C。求图中阴影部分的面积。 分析：阴影部分的面积就是一个半圆减去一个等腰三角形 例2 如图，四边形ABCD是一个正方形。AB=8厘米， 连接AB和CD相交于点O。以AB为直径做圆。求图中阴影部分的面积。 分析：方法一：一个圆减去一个正方形 方法二：可看作为例一阴影面积乘以2 例3如图，△ABC是等腰三角形，AB=BC=8厘米，∠ABC=90°, 分别以AB、BC为直径作两个半圆。求图中阴影部分的面积。 分析： 方法一：因为等腰直角三角形ABC与阴影部分所表示的图形有同一条对 称轴BD，阴影部分被分成为相同四等分，而其中的两份（也就是阴影部分的一半）等于求例1中的阴影部分的面积。 方法一图 D方法二：还可以通过旋转徒刑，把阴影部分化成例2