原创力文档 新《幼儿园工作规程》解读 XX幼儿园;
中华人民共和国教育部令
第39号
《幼儿园工作规程》已经2015年
12月14日第48次部长办公会议审议通过，
现予公布，自2016年3月1日起施行。
教育部部长
2016年1月5日;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;一、有关幼儿教育法律法规：;.从社会功能的角度：
为幼儿实施教育的专门机构。幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
.从幼儿发展的角度：
幼儿通过与其他幼儿和教师的共同生活，以获得有益的学习经验，奠定一生社会生活所必需的态度和能力的地方。;二、修订《幼儿园工作规程》具有重要的现实意义 ;三、《规程》修订都做了哪些工作？;四、新《规程》的主要特点;四、新《规程》的主要特点;四、新《规程》的主要特点;原《规程》
幼儿园性质定位：“是基础教育的有机组成部分”
幼儿园教育的任务 ：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长
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