植物的激素调节轮复习公开课.ppt

植物的激素调节轮复习公开课;;二．生长素产生、运输和分布 1.关键产生部位: 。 2.极性运输: 只能从 向 运输。 3.分布: 生长素在各器官中都有分布, 但相对集中地分布于 部分。;三、生长素生理作用 两重性 1.实质:即 促进, 抑制 2.表现: (1)生长方面: 。 (2)发芽方面: 。 (3)果实发育方面: 。;向光生长原因_________________________;假设你是科学家, 1、设计试验证实胚芽鞘感光部位是尖端而不是尖端以下？（可用图示表示） 2、设计试验证实生长素横向运输发生在胚芽鞘尖端而不是尖端以下？（图示表示）;二、植物激素相关试验设计分析 1．验证生长素产生部位在尖端 试验组: 取放置过胚芽鞘尖端琼脂块, 置于去掉尖端胚芽鞘一侧(如图甲)。 对照组: 取未放置过胚芽鞘尖端空白琼脂块, 置于去掉尖端胚芽鞘一侧(如图乙)。 2．验证生长素横向运输发生在尖端 (1)试验操作(如图);(2)试验现象: 装置a中胚芽鞘直立生长; 装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。 3．验证生长素极性运输只能是从形态学上端向下端 (1)试验操作(如图);(2)试验现象: A组去掉尖端胚芽鞘向右弯曲生长, B组去掉尖端胚芽鞘不生长不弯曲。 4．探究重力和单侧光对生长素分布影响程度 (1)试验操作: 如图所表示(注: A盒下侧有开口, 能够进光)。 (2)结果估计及结论 若A、B中幼苗都向上弯曲生长, 只是B向上弯曲程度大, 说明重力对生长素分布影响大于单侧光。 若A中幼苗向下弯曲生长, B中幼苗向上弯曲生长, 说明单侧光对生长素分布影响大于重力。; A B C D E ;1、在方形暗箱内放一盆幼苗, 暗箱一侧开一小窗, 固定光源光能够从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转, 保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长情况为: ; 2、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗, B盆中是切去胚芽鞘尖端幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转圆盘上, 将C盆放在不旋转圆盘上, 三盆都有单侧光照射。几天后, A盆幼苗________生长; B盆幼苗 ________生长, C盆幼苗___________生长。 ;易错易混点;运输方向: ;合作探究; 用同位素14C标识吲哚乙酸来处理一段枝条一端, 然后探测另一端是否含有放射性14C吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列相关处理方法及结果叙述正确是（ ） ;(2012年高考新课标全国卷)取生长状态一致燕麦胚芽鞘, 分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方一段切除, 再从c、d两组胚芽鞘中对应位置分别切取等长一段, 并按图中所表示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除位置, 得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射, 发觉a′组胚芽鞘向光弯曲生长, b′组胚芽鞘无弯曲生长, 其原因是(　　);考点三、生长素作用机理及特征;重难点;单子叶植物、双子叶植物对生长素反应敏感程度曲线分析: ;案例: 怎样除去单子叶作物农田中双子叶杂草？ 正确答案: 在单子叶作物农田中喷洒适宜浓度生长素类似物能够除去双子叶杂草。 错误答案: 在单子叶作物农田中喷洒生长素类似物除去双子叶杂草。 分析: 利用生长素(或生长素类似物)来促进生根、除草、生产无子果实时, 生长素前面不要忘记加上“适宜浓度”、“一定浓度”等字眼, 因为生长素浓度不一样, 所起作用也不一样。;下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长影响, 与此图无关结论是;向下运输;能表现生长素生理作用两重性生理现象有哪些？; 原因: 地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高→ 茎对生长素敏感性差→茎背地生长(负向重力性) 根对生长素敏感性强→根向地生长(向重力性);(2)茎负向地性和根正向地性产生机制 A、B为极性运输, C、D为重力作用下横向运输。地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高→