初一数学应用题教学案例分析.docVIP

初一数学应用题教学案例分析 初中一年级学生刚刚进入少年期，机械记忆力较强，分析水平仍然较差。鉴此，要提高初一年级数学应用题教学效果，务必要提高学生的分析水平。这是每一个初一数学老师值得认真探索的问题。 我在应用题教学中采取了以下方法。 1．图解分析法 这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中使用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图实行分析，通过图解，协助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。（例略） 2．亲自体验法 如讲逆水行船与顺水行船问题。有许多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例（由于大部分学生会骑自行车），学生有亲自体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。这样讲，学生就好理解。 同时讲清:顺水行船的速度，等于船在静水中的速度加上水流的速度；逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水流的速度。