九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园教案41.docxVIP

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第 8 课 西欧庄园 一、教学目标: 知识与能力: 中世纪的概念;庄园;庄园土地分类;庄园法庭等基本概念,史实。 过程与方法: 通过本课的学习,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道领主和佃户之间的关系;庄园法庭相关的知识。 情感态度价值观: 通过西欧庄园里领 主 和佃户之间的关系以及庄园的管理,分析西欧庄园的特点。通过本课学习分析,庄园法庭的作用、实质。 二、教学重难点: 重点:庄园形成;领主和佃户的关系; 难点: 西欧庄园的特点,庄园法庭, 三、教学方法:讲授法、小组合作、多媒体教学 四、教学过程: (一)、导入新课 课件出示:西欧中世纪图片 “中世纪” ,指西欧封建社会历史阶段。封建时代的 欧洲乡村是如何管理的呢?当时农民的生活状况如何呢?本课讲学习这些内容。 (二)、讲授新课: 一 、庄园的领主与佃户 1、时间: 9 世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。 11 世纪庄园遍布欧洲各地,自那时起,欧洲绝大部分人口生活在庄园里。 2、 西欧庄园里主要生活着哪些 领主、佃户 ( 包括自由的农民和缺少自由的农奴 ) 。 领主: 封建社会中受封领地或采邑的 封建主 。领主在自己的领地内是最高统治者,享有行政司法 权力及其他特权,大领主除设置官吏、法庭、监狱外,还设关卡、收赋税、铸货币。 . . PAGE 2 PAGE 2 当你能把自己感动得哭了的时候,你就成功了! 领主对农奴或农民实行经济剥削和政治压迫。领主是国主或上级领主的附庸,要履行服兵役 领主对农奴或农民实行经济剥削和政治压迫。领主是国主或上级领主的附庸,要履行服兵 役、纳贡赋及其他义务 。欧洲中世纪占有领地的僧侣贵族 、农奴主 、庄园主也称为封建领主。这三大领主 占有大部分土地、牲畜和其他生产资料,并在很大程度上占有农奴的人身。 佃户: 通常是指 封建地主制 经济下租种地主土地的农民。在中国,不同时期又有 田客 、佃客、地客、庄户、佃户等称谓。西欧封建领主制经济下承租份地的农民也称佃农。 (2) 在庄园里土地分类 庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直领地”,剩下的 耕地是佃户的“份地”。庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。 佃户每周要在领主土地上劳动 3 天,剩下时间才属于自己。 领主还向佃户征收其他捐税 。 ( 3)、领主与佃户之间是统治与被统治 、剥削与被剥削的关系 。佃户有义务为领主劳动, 领主也不能随意没收佃户的土地,他们之间具有一定的契约关系。 自由农民是独立的小生 产者,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。 庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 二 、庄园法庭 1、 成员:领主或他的管家 2、处罚哪些行为:佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。 3 、处罚方式:罚金。罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,没有经过领主允许而无故缺席,也会被罚款。 4、法律依据:习惯法或村法。 5、作用:佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园规则的行为也可以通过庄园法庭审理。 庄园法庭既维护了领主的利益, 也在一定程度上限制了领主的特权,也有利于维护佃 户的权益,同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。 6、庄园法庭没有专门的工作人 员,开庭的时间、地点不固定。一般是每隔一段时期为 了解决一批问题而开庭一次。 有时候在领主宅地的厅堂, 有时候在教堂, 有时候在庄园的大树下。 (三)、本课小结: 庄园 是欧洲中世纪经济的基础。由西 罗马帝国 灭亡(公元 476 年)开始计算,直到文艺复兴时期 (公元 1453 年)之后,资本主义抬头的时期为止 。 庄园内部的关系是领主压迫、剥削依附农民或农奴的关系。 这一时期 是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。 庄园法庭维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权,也有利于维护佃户的权益,同时 庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。 (四)、课堂练习: 1、庄园遍布欧洲各地时间大约在( ) A.9 世纪 B.10 世 纪 C. 8 世纪 D.11 世纪 2、西欧庄园的佃户主要包括( ) A. 自由的农民和缺少自由的农奴 B. 无地的农民 C. 缺少自由的农奴 D. 流浪过来的人3 、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是( ) 佃户每周一般要为领主劳动 3 天 领主不能随意没收佃户的土地 领主与佃户之间是统治与被统治的关系 佃户主要以实物地租的形式为领主服务 4、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有( ) ①主持法庭的是领主或他的管家 ②法庭没有

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