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XX 六年级语文下册第三单元知识点梳理 （人教课标版） 第三单元知识点梳理 第三单元以识字、朗读理解重点字词的意思、收集 积累 革命者的诗歌和名言、激发学生的阅读兴趣，培养学生的自 主学习、合作探究的良好习惯， 锻炼学生分析、 感悟的能力， 把握主要内容、 体会作者表达的真情实感， 了解的叙述顺序， 并在今后的习作中加以运用的能力， 全面提升学生的语文素 养为训练点构建了本单元， 其基础知识、 信息含量非 常丰富。 包括以下内容：《十六年前的回忆》 、《灯光》、《为人民服务》 、 《一夜的工作》 、《口语交际》 、《回顾拓展》 、《课外书屋》 等。 其知识点包括以下几个方面： 一、 汉语拼音（略） 二、 字词 1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词： 籍屉怖瞅魔 胖刑哼峻残匪窝啃舅鸿鼎旺炊 书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴拘留窝 头 匪徒剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其 所重于泰山 轻于鸿毛 2、能准确认读本单元要求掌握的生字词 阀霖阎靴宪歼郝钧迁铭悼眬 战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转 椅隔壁思索热腾腾 三、句子 1、结合你知道的事例理解和体会以下句子。 ① 我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命 的队伍，我们 这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人 民的利益工作的。 ② 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 ③ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ④ “那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨， 不知道什么时候他又出去了。 ” 2、 体会分析带关联词的句子意思，体会句与句之间的 关系。 因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点就不怕 别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你 说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照 你的办。 3、 选择关联词填空。 不是 ... 而是. ... 宁可 也不 与其 不如 不是 就是 因为 所以 如果就 只要 就 （自己设计句子） 四、段、篇 1、能正确流利， 有感情地朗读课文 《十六年前的回忆》 《灯光》、 《一夜的工作》 。朗读并背诵《为人民服务》 。 2、领悟《十六年前的回忆》一课的前后照应，首尾呼 应的表达方式。 3、了解《灯光》一课的主要内容，理清表达顺序。 4、理清《为人民服务》一文的层次，初步了解课文是 怎样围绕中心论点论述的。 5、从《一夜的工作》一文中感受周总理伟大的人格。 6、能背诵并体会革命诗歌《囚歌》 。 7、背诵毛泽东的《为人民服务》 。 8、鼓励学生课内外收集运用好资料。 课内指导学生运用好： 《为人民服务》 、《一夜的工作》 课后的资料袋 9、引导学生在学习和生活中亲近书籍，阅读书籍，与 书为友。培养学生良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣。结合 本单元推荐学生读革命小说 《红岩》、《铁道游击队》 、《红日》、 《小兵张嘎》 、《小游击队员》 、《赤色小子》等革命书籍。 五、交流平台 1、交流从本单元了解的革命烈士的感人事迹，回忆感 动自己、震撼自己的一个片段、一个细节。 （考验学生概括 主要内容的能力） 2、回忆本组课文的写法，并应用到自己今后的写作中 去。 六、口语交际 先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方 式畅谈自己的理想。 七、习作 在口语交际的基础上，以《我的理想》为题完成一篇习 作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以 及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的 材料，以丰富习作的内容。