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XXX学校关于做好学生课后服务工作实施方案 “三点半”难题，是社会广泛关注的热点问题。 2017 年以来， 教育部多次出台相关文件，推进课后服务。截至 5 月底，全国共有 10.2 万所义务教育学校开展了课后服务。 教育部强调要将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程， 做到全面覆盖、 保证时间、提高质量、强化保障。特此，我校结合实际情况，现制定课后 服务实施方案，具体如下。 一、成立专门的课后服务质量监督小组 严把课程入口关、 过程监管关、质量考核关，定期开展项目督导与评价， 不定期开展各类群体满意度调查。 市教育督导机构对课后服务工作开展专项督导。 组长：校长 XXX 副组长：副校长 XXX 组员：各班主任 XXX 二、开展课后服务的五项基本原则。 1、坚持自愿原则，尊重学生意愿、家长意愿、教师意愿，是否参加课后服务，完全由教师、学生、家长自己决定。 2、坚持政府主导、学校主责原则，财政补贴每生每年 XXX元。 3、坚持全覆盖原则，全市义务教育阶段公、民办学校有需求的学生全覆盖。 4、坚持多方参与原则，鼓励教师、退休教师、志愿者、家长、社会机构等共同参与，鼓励社区少年宫、科技馆、体育艺术场馆、高科技企业等为课后服务提供资源。 5、坚持安全第一原则，要加强安全管理和疫情防控，确保师生安全和身心健康。即是“一无四有”要求，即做到家校无缝对接，确保学生人身安全；做到服务张弛有度，确保学生心理安全；做到教师指导有方，确保学生活动安全；做到市场监管有力，确保学生饮食安全；做到出入管理有序，确保学生交通安全。 三、课后服务课程建设与课程实施指引 课后服务是一项复杂的系统工程，需要认真研究，周密部署，各方协同，狠抓落实，才能取得实效。 1、课后服务的模式 课后服务推行“ 5+2”模式，即学校每周 5 天都要开展课后服务， 每天至少开展 2 小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。 2、在制定课后服务课程建设与课程实施指引方面，要坚持“两不能、两应该”，即不能出安全事故，不能统一上课、补课； 3、应该指导学生尽可能在学校完成书面作业，应该根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长。 4、小学课后服务第 1 课时主要安排自主作业（学生自主课程） ， 第 2 课时主要安排特长发展或体育锻炼（学校共享课程） ； 5、初中课后服务第 1 课时，主要安排自主作业或特长发展或体育锻炼等。 四、积极开发设置多种课后服务项目 1、学校结合办学特色、学生学习和成长需求，积极开发设置多 种课后服务项目， 切实增强吸引力和有效性。 指导学生认真完成作业， 对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑， 为学有余力的学生拓展学习空间。 2、学校开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及 社团活动， 最大努力满足学生的不同需求。 但不得利用课后服务时间讲新课。 五、做好课后服务工作的主要任务及具体要求 深入做好课后服务工作的具体要求，概括起来为四个方面、 16 个字，即“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障” 。 （一）全面覆盖。 我校要从实际出发， “一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖， 并努力实现有需要的学生全覆盖。学校要广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特 色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导有需要的学生自愿选 择参加课后服务。 （二）保证时间。 推行课后服务“ 5+2”模式，即学校每周 5 天都要开展课后服务， 每天至少开展 2 小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。 对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。 （三）提高质量。 学校要结合办学特色、 学生学习和成长需求， 充分调动教师积极性和创造性， 积极开发设置多种课后服务项目， 切实增强吸引力和有效性。一方面， 应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开 展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大 努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。 （四）强化保障。 学校认真落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》规定要求，严格执行课后服务经费保障办法，相关标准。课后服 务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。 课后服务一般 由本校教师承担， 也可聘任退休教师、 具备资质的社会专业人员或志愿者参与。同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。 （五）强化保障。 积极配合和服从教育局对本校的课后服务工作的动态监测和督导检查。学校成立专项管理小组，积极推动课后服务工作落到实处。 XXX学校 XXX年 XX月 XX日