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《故乡》教案_教案教学设计 《故乡》教案_教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 《故乡》教案_教案教学设计 本文整理于网络，仅供阅读参照 《故土》教课设计 教课目标 1·认识对照的写法和在记述中运用谈论的作用。 2·学会辨析段的种类。 3·经过对这篇小说内容的掌握， 深刻理解在旧中国帝国主义、 封建主义不单是我国乡村经济凋敝、农民生活日趋贫穷的本源， 并且也在思想灵魂上对农民造成了深深的迫害，激倡始学生热爱 新中国，努力建设社会主义精神文明的激烈梦想。 教课要求 1·明确教课要点 2·抓住小说中闰土、杨二嫂、 “我”人物性格的剖析，突出 一个“变”字，从中联系人物所处的典型环境，以及造成主要人 物凄惨命运的社会本源。 3·做好预习 教课要点 1·小说采纳对照突出主题思想的写法。 2·鲁迅先生对劳感人民的怜悯和信心改革旧世界、创建重生 活的激烈梦想。 教课难点 1·辛亥革命后乡村经济衰落和农民生活日趋贫穷的社会原由。 2·本文结尾的谈论 : 希望是本无所谓有 也便成了路。 应当如何理解它的深刻含义与作用 ? （剖析 : 这句充满真理的名言告诉我们 : 只有希望而不去实践， 本文整理于网络，仅供阅读参照 等于没有希望。作者以 路 作比，形象地说明，只需大家一同去 斗争、实践，就能创建出一条美好的生活道路。这类富裕真理的 谈论，使小说的主题升华到一个新的境地，增添了作品的亮