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《狐狸和乌鸦》教学设计苏教 《狐狸和乌鸦》教学设计苏教 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 《狐狸和乌鸦》教学设计苏教 狐狸和乌鸦 教材剖析： 这是一篇童话，讲一只狐狸用奉迎话欺骗乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉 承话简单被骗被骗。课文经过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻 信。狐狸和乌鸦对话时的神情生动地表现了它们的心理变化。能够利用插图指 导学生察看、想象。 教课目的 1、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 5 个字只识不写。认识两个偏旁，理 解由生字构成的词语。 2、正确朗诵课文，能分角色朗诵课文。 3、创建不同的情形，指引学生经过朗诵、分角色表演，睁开想象，练习说 话，逐渐悟出“爱听奉迎话简单被骗”的道理。 教课重、难点： 重点： 1、学会本课 10 个生字，认识两个偏旁，理解由生字构成的词语。 2、分角色朗诵课文。 难点：指导学生理解狐狸对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表现，懂得 乌鸦是如何一步步放松警惕，最后被骗被骗的。 教课准备 ： 头饰、多媒体课件、生字卡片 第一课时 教课过程 一、出示图片，发言导入 1、（课件出示乌鸦图片）同学们认识它是谁吗？听过与它相关的故事吗？ 相机将图片贴在适合的地点上。 2、（课件出示狐狸图片）认识它吗？看老师板书：狐狸，指出“狸”字音 的变化，（ hú li ）补全课题、齐读课题。 3、过渡：狐狸和乌鸦之