新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治学案新人教版必修上册中外历史纲要.docxVIP

第10课 辽夏金元的统治 课程解读 课程标准 素养达标 通过了了解辽夏金元诸政权的建立、开展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家开展中的重要作用 1.唯物史观：通过对中国古代少数民族政权接受中原传统典章制度和统治理念的学习，认识社会现实对文化制度开展的推动作用。 2.时空观念：掌握1125年金灭辽、1260年元朝建立、1276年元朝灭南宋等有关内容。 3.史料实证：通过具体认识辽与西夏的政治制度、金朝入主中原、从蒙古崛起到元朝统一等有关内容。 4.家国情怀：通过学习辽夏金元时期华夏文明不断向四周扩散并促进民族大交融的有关内容，增强民族认同感和文化自信 时空定位 自主预习·必备知识 见学用40页 知识点一 辽与西夏 教材清单 一、辽的建立和辽宋对峙 起源 辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧、渔猎生活 建国 916年,契丹族首领① 耶律阿保机 建立契丹国,定都上京,后来幅员扩大,改国号为辽 创制 〔1〕辽朝的职官设置分为南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务 〔2〕皇帝和宫廷依然保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心 2.辽宋对峙：辽与北宋长期对峙,大局部时间里维持了和平,通使频繁,贸易活泼。 二、西夏的建立和夏金关系 起源 西夏的建立者党项族是古代羌人的分支,唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇,宋初仍然保持半独立的地位 建国 1038年,党项首领元昊脱离宋朝称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏 制度 西夏制度根本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称 2.夏金关系：北宋灭亡之后,西夏向金朝称臣,仍然保持事实上的独立。 知点研析 知教材 1.学思之窗 〔教材P54〕第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么？你能否从第二段材料的描述中体会到这一特点？ 解析：思考角度 辽朝针对不同的地区设置不同的官职,表达出因俗而治的特点,可以从材料中找出相关信息,如服饰、官职名称等进行分析。 答案：提示 特点：因俗而治。〔即用辽朝固有的制度统治契丹,用汉人的制度统治汉人〕 体会：能。第二段材料说明管理契丹等游牧民族和管理汉族的官员在服饰和官职名称上有所不同,表达了辽朝因俗而治的特点。 知识点二 金朝入主中原 教材清单 一、金朝建立 起源 金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生 建国 1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，会宁府也称上京 制度 金朝根本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫作“② 猛安谋克 〞。凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安 二、开展概况 征战 1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面 迁都 1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都 鼎盛 12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治〞，世宗被百姓誉为“③ 小尧舜 〞 衰落 世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落 知点研析 研微点 概念阐释 猛安谋克 猛安谋克以户为计算单位，各户壮丁平时从事生产，战时出征。猛安谋克是一种兵民合一的制度，既是军事组织，也是地方行政组织。其推行加速了女真族的封建化进程，在女真社会开展过程中起了巨大作用。 图解历史 金与辽、两宋关系 知识点三 从蒙古崛起到元朝统一 教材清单 一、蒙古崛起 1.建国：1206年，漠北蒙古部首领铁木真建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗〞。 2.扩张：建国后的半个世纪，蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。 二、元朝建立与统一 1.建立：1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。1271年，忽必烈定国号为大元，他就是元世祖。 2.四大汗国：蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。 3.元朝统一：1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。南宋宰相文天祥被俘，坚拒劝降，后来在大都沉着就义。 三、元朝稳固统一的措施 交通 地方管理 边疆 措施 修筑驿道；设立驿站；分设递铺，负责传递公文 〔1〕腹里有中书省直辖 〔2〕行省制：全国共设10个行省，辖区广阔，军政大权集中 〔1〕吐蕃：设④ 宣政院 管辖 〔2〕西域：设北庭都元帅府宣慰司管理 〔3〕台湾：在隶属福建晋江的澎湖设巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾 影响 〔1〕为公差人员提供交通和生活效劳，保证了政令畅通 〔2〕方便运输官府物资 〔1〕便利了中央对地方的管理，提高了行政效率，稳固了多民族国家统