《我的伯父鲁迅先生》教学设计_28.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的伯父鲁迅先生》教学设计 【教学要求】  1、通过理解课文，学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。  2、学习从内容中体会思想的读书方法。  3、练习给各段加小标题，并说出第一部分和后面几部分的联系。  4、学会本课生字，学习追悼、爱抚、逝世、愉快、碰壁、微弱、咳嗽、张冠李戴、饱经风霜、恍然大悟等词语，理解含义深刻的句子。  5、有感情地朗读课文。  【教学重点、难点】  1、重点：  初步练习概括课文的中心思想。  2、难点：  体会含义深刻的句子意思。  【课时安排】  两课时。  【教具准备】  计算机课件、视频投影。  【教学步骤】  第一课时  一、导入新课  1、导语。  2、板书课题：  我的伯父鲁迅先生  简介鲁迅。  二、第一步自学  1、出示第一步自学目标：  1、自由读课文，借助工具书或查阅资料自学生字、新词;  2、通过自学本文及小组讨论，你知道了什么?还有哪些问题有待探讨交流。  2、学生自由读课文，自学记录所