《我的小天地》教学设计_4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的小天地》教学设计 探究目标：  1、识字教学中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们热爱学习，积极参加有益的课余活动。  2、认识14  个生字，学会工等8个字。  3、通过学习，使学生认识到养成良好的个人生活习惯的必要性。  探究重难点：  1、识字写字。  2、引导学生合理安排课余生活，参加有意义的活动。  探究方法：分组讨论，合作学习。  探究准备：教学挂图，录音带，生字卡。  课时安排：2  课时  探究过程：  第一课时  一：谈话引入  1.你们有自己的房间吗？里面都有些什么？  2.学生自由发言。  3.师导入：有个小朋友叫单单，她想叫我们去参观她的小天地，你们想去吗？  二：揭题，认识的。  1.学生读课题。  2.解释的的意思。  3.找出课文中的生字，用多种方法认读。  三：指导看图，结合识字。  1.师：单单告诉我，她很勇敢，自己一个人睡觉，我们去看看她的房间里有些什么呢？（出示挂图）  2.学生自由发言，出示生字卡片。  3.各