《我有一个梦想》说课设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我有一个梦想》说课设计 《我有一个梦想》说课设计  是一篇演讲词──即演讲时所用的文稿。  演讲词，既要具有论点鲜明、论据充足、论证严密的议论文的特点，还要具备生动性、通俗性和鼓动性等演讲词的特征，因为，演讲稿需要通过演讲这种特殊的形式说服听众，感染听众，鼓励听众，从而达到演讲的目的。因此，本篇课文设计既要抓住议论文的要素，也要切合演讲词的特点。我在设计的时候，注重了以下四个方面：  一是补充资料，再现情景。演讲之所以感人，与当时的演讲背景有着密切的关系。闻一多《最后一次演讲》的义愤填膺、慷慨激昂，恩格斯《在马克思墓前的讲话》的庄严肃穆、令人深思，皆与事物的背景和当时的情景密切相关。要体会《我有一个梦想》，就应该大量占有背景资料，再现当时的情景。而且，这里还有一个“跨文化”的问题，学生需要了解一些美国文化，才能很好地理解此篇演讲词的深刻之处。  二是注重听读，感受演讲。是演讲词，内容的理解难度不大，学生在教师的提示下就能够归纳总结出来。而演讲的特点则是学习的重点，演讲内容的鲜明性和针对性，演讲语言的生动性、通俗性和感染力，只是通过教师的讲授而灌输给学生，是难以达到教学目的的，因此，我选用了听读的手段，让学生在听读的过程中