《我的伯父鲁迅先生》教学设计_27.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的伯父鲁迅先生》教学设计 【教学目标】  1、学会本课生字，认识两个生字，能正确书写：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽。  2、有感情地朗读课文。  3、结合时代背景能够理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少、为别人想得多的高尚品质。  4、练习给各段加小标题。  【教学重、难点】  练习给各段加小标题，理解含义深刻的句子。  【教学时间】  2课时。  【教学过程】  第一课时  一、激趣导入  简介鲁迅。  二、自学生字、词，并进行交流  1、自由读课文，掌握生字。  2、汇报交流。  三、默读课文，理清条理  1、读文思考：  回忆了鲁迅先生给自己留下深刻印象的哪几件事?请用概括的语言回答。  2、班内交流。  3、你发现全文在编排上有什么特点吗?  (以空行为标志。)  4、学写小标题：  ⑴ 指导写小标题。  师：先总结这段的意思，再从在中提炼出小标题。  (深切怀念。)  ⑵ 以小组讨论的方式总结其他几段。