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《高尔基和他的儿子》优秀教学设计 《高尔基和他的儿子》优秀教学设计 PAGE / NUMPAGES 《高尔基和他的儿子》优秀教学设计 《高尔基和他的儿子》优异教课方案 一、教课目的： 1.能正确、流畅、有感情的朗诵课文，背诵课文。累积摘抄有价值的词语或句子。 2.理清文章的脉络， 简要归纳课文内容，认识父子之间的事：种花、赏花和写信教子，领会父子之间的真爱。 3.自主感悟，合作研究，补写心理描绘，在品读中感觉光景描绘的作用，理解信中两处 “美好的东西 ”的不同含义；经过角色变换、联系生活实质等方式，理解“‘给’，永久比 ‘拿 ’快乐 ”这句话的含义，初步懂得人生的快乐在于付出的道理。 4.复习回首书信的写法， 由读到写，品析父亲来信的内容， 代高尔基的儿子给高尔基写一封回信，增强实践练习，升华感情，提高习作能力。 二、教课重、难点： 要点：自主感悟，合作研究，补写心理描绘，在品读中感觉光景描绘的作用，理解信中两处 “美好的东西 ”的不同含义；经过角色变换、联系生活实质等方式，理解 “‘给’，永久比 ‘拿’快乐 ”这句话的含义， 初步懂得人生的快乐在于付出的道理。 难点：回想书信格式，依据父亲来信的内容，代高尔基的儿子给高尔基写一封回信，经过学生读写联合的训练，提高习作水平。 三、前置学习活动 1．采集有关高尔基的资料。 2．回首书信的写作格式。 四、教课课时 1 课时 五、教课过程