《我叫“神舟号”》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我叫“神舟号”》教学设计 教材简析：  本课共有三个自然段。第一、二两个自然段通过嫦娥姐姐与神舟号飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要神舟号带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐与神舟号飞船的对话的情景，可以帮助学生理解课文内容。课文后面田字格里的7个字是本课要求学生掌握的生字。飞字的第一笔、你字第四笔和么字第二笔是本课要求学生认识的笔画横折斜钩、横钩和撇折。  教学目标：  1、能正确、流利、在感情地朗读课文，会背诵课文。  2、复习巩固汉语拼音，学会9个生字，两根绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。  教学重、难点：  学会9个生字及9个生字的书写是教学的重点和难点。  教学时间：3课时  第一课时  一、指导看图说话  1、（出示挂图）图上画的是什么地主？太空中有些什么呢？  2、在嫦娥姐姐身边有一颗人造卫星，是从哪里来的呢？它叫什么名字呢？  3、你怎么知道这颗人造卫星是从中国来的呢？  二、揭题，学