《帽子与鸟窝》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《帽子与鸟窝》教学设计 这篇课文按照事情发展的顺序，叙述了翔翔和小伙伴们在草地玩耍时，把帽子丢在了草地上，结果帽子被松鼠带到了高高的松树上，他们发现鸟儿要在帽子里做窝，就决定把帽子送给鸟儿的事。文章旨在教育学生要爱护动物、保护自然。  【教学目标】 1、认识嚷、绸等7个生字，会写帽、坡等13个字。 2、有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3、理解课文内容，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。  【重点难点】 重点引导学生理解翔翔和小伙伴们为什么决定把帽子送给鸟儿。  【教具准备】 生字卡片、课文朗读录音带等。  【教学时间】 2～3课时。  【教学设计】 第一课时 一、揭示课题，谈话引入 1、齐读课题。 2、说说读了课题后你想知道什么。 3、归纳学生提出的问题，鼓励学生自学，到课文中找答案。 二、细听录音，整体感知 1、（播放课文录音）学生边听边思考课文主要讲了一件什么事。 2、指名回答（只要大致说清楚就给予肯定，说不完整的请其他同学帮助补充）。 3、归纳：课文讲的是翔翔的帽子丢在草地上，结果被松鼠带到了松树上，鸟儿要在帽子里做窝，翔翔就决定把帽子送给鸟儿做窝的事。 三、自读课文，学习生字 1、自由读课文，注意生