《师恩难忘》教案设计7（第二课时）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《师恩难忘》教案设计7（第二课时） 教学目标：  1、指导感情朗读课文。  2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会对老师的感激和怀念之情。  教学过程：  一、复习检查  1、听写：娓娓动听、引人入胜、身临其境  2、联系课文内容用上以上几个词说说田老师是怎样说故事的。  二、精读品味课文3至7段  1、默读课文第3至7自然段，画出我听田老师课时的神态的句子，通过这些句子，你体会到了什么?用三两句话把自己的体会写下来。  2、教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。  3、品读第5自然段，体会重点语句：我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。  三、读课文8、9段  1、默读课文，思考：哪些语句反映了我难忘田老师的教诲之恩?  2、品读：8、9自然段，思考：四十年后，我回到了家乡，在村边遇到了田老师，他拄着拐杖正在散步。当年风华正茂的田老师如今却如此苍老，是哪些原因导致他如此苍老?  3、品读四十年后遇到他的田老师：恭恭敬敬地向他行礼。，此时我已是近50岁的人了，而且还是个知名度非常大的作家，为什么还象小学生一样给老师行礼呢?从