《雪地里的小画家》第二课时教学实录.pdfVIP

《雪地里的小画家》第二课时教学实录 教学目标: 1．培养学生对自然美的欣赏,学会热爱大自然,亲近大自然. 2．指导学生理解课文内容,知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动 物爪子（蹄子）的不同形状以及青蛙冬眠的特点. 3．培养学生的观察、说话和思维的能力. 4．引导学生学会有语气地朗读课文. 教学重点: 指导学生学会有语气地朗读课文,激发学生对自然美的欣赏. 教学难点: 让学生在读中感悟,在语文实践中培养学生的观察、说话和思维 能力. 教具、学具准备: 生词卡片、雪景录像、雪景图及小动物的脚印图、电脑动画课件. 教学过程: 一、谈话导入. 1、师:今天我们继续学习17、雪地里的小画家. （齐读课题） 师:昨天,我们学习了课文的生字和初读了课文,今天我们将要进 一步学习文章.学习新知识前老师想让同学们来读读生词,看看同学 们对生字的掌握的好不好. 课件出示生词:梅花不用几步完成青蛙参加洞里睡着为什么 （1）同学们自由朗读 （2）小老师带读 （3）开火车读. 二、学习课文. （一）复习几个常用的标点符号. 1、师板书（,.？！）,老