初中化学_氧气的性质教学课件设计.ppt

* * * 人人都进步 个个皆精彩 4.3.2 氧气的性质 人人都进步 个个皆精彩 青岛西海岸新区育英初级中学 1、通过观察法和资料分析法，了解氧气的物理性质。 2、通过实验法和归纳分析法，了解氧气的化学性质，并学习从个别到一般的归纳方法。 3、通过分析宏观实验现象，了解微观本质，培养学生宏观微观相结合，科学严谨思考问题的方法。 4、通过归纳分析，了解氧化反应和氧化物的定义。 5 、树立“性质决定用途”、“用途体现性质”的辩证观点。 人人都进步 个个皆精彩 学习目标 颜色 气味 状态 溶解性 沸点 熔点 活动探究一: 氧气的物理性质 请你观察老师提供的一瓶氧气，回答 密度 比空气大 查阅资料：标准状况下。氧气密度为1.429g/l,空气密度为1.293g/l。 颜色 气味 状态 溶解性 沸点 熔点 无色 气体 无味 活动探究一: 氧气的物理性质 请你观察老师提供的一瓶氧气，回答 密度 比空气大 颜色 气味 状态 溶解性 沸点 熔点 无色 气体 无味 密度 比空气大 不易溶 排水法收集 水中有氧气 活动探究一: 氧气的物理性质 氢气 0.01819L 氧气 0.03102L 氨气 702L 易溶 难溶 ？ 20℃ 气压1.013×105Pa 颜色 气味 状态 溶解性 沸点 熔点 无色 气体 无味 密度 比空气大 不易溶 无色气体 淡蓝色液体 淡蓝色雪花状固体 -1