《我的伯父鲁迅先生》教材理解_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的伯父鲁迅先生》教材理解 一、学习目标  1.学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。  2.有感情地朗读课文。  3.结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。  4.练习给各段加小标题。  二、学习准备  回忆或收集有关鲁迅的生平、事迹。  三、学时安排  四学时。  第一学时，了解课文大意；  第二学时，读熟课文，品读第一部分；  第三学时，品读二、三部分；  第四学时，品读四、五部分，总结全文。  （三学时。第一学时，熟读课文，了解大意；  第二学时，讨论、体会鲁迅先生是一位怎样的人，写了他的哪几件事；  第三学时，理解含义深刻的句子，给课文各部分列小标题。）  四、学习过程  第一学时  1、了解鲁迅的同学介绍鲁迅的一些情况。  2、读课题，有什么疑问要问？（是鲁迅先生的什么人？称了伯父为什么还要再称先生？）  3、指名读课文第一部分，穿插正音。  4、同座互读第一部