《我们上路了》教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我们上路了》教学设计 教学目标：  1、了解；能够运用联想、加深对诗歌的理解。  2、正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。  3、体味诗人所蕴含的人生哲理和的思想感情；树立自信心、开拓自己的人生之路。  教学重点：  正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。  教学难点：  体味诗中所蕴含的人生哲理和的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。  教学时间：1课时  教学过程：  一、谈话导入  同学们，童年是人生的黄金时期，童年有很多美好回忆，童年有很多幼稚的想法，但童年也充满着令人感动的丰富情感。成长中我们一步步走向成熟，成熟中我们频频向童年挥手作别，走向我们自己的路。板书课题《我们上路了》。  二、初读课文、整体感知。  1、教师范读课文。  2、学生初读全诗（借助工具书，扫除朗读障碍、把句子读准、读通顺）  3、指名读课文。  4、自由朗读、体会感情。  三、理清全诗结构  1、请学生自由朗读全文，边读边思考：每一节各讲了什么？用笔标出来。  2、学生通过朗读，全文分三部分（第一节：虽