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人教版小学数学教学计划 小学数学一年级教学计划 一、班级情况分析： 学生在经过了一个学期的数学学习后， 具有一定的观察、 比较和 有序思考的能力； 积累了一些较浅显的生活经验， 具有一定的交流合 作意识和较好的学习习惯。 大部分学生在基本知识、 技能方面基本上 已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加学习活 动中去。特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴 趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错， 但是成绩不能代表 他学习数学的所有情况， 只有课堂和数学学习的活动中， 才能充分的 体现一个孩子学习的真实状况。 因此，本学期要关注的更多的是使已 经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引 导学生思维的乐趣、获得成功的体验。 二、教材分析 ： 本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）、 20 以内 退位 减法、分类与整理、 100 以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民 币、100 以内进位加法和退位减法（一）、找规律。教材以学生已有 的经验为基础设计活动内容和学习素材， 注重学生对知识的体验， 获 得对知识的理解； 内容的展开尽量体现知识的形成过程； 数与计算的 教学重视发展学生的数感， 体现算法多样化； 提供关于物体空间关系 的更丰富的内容和素材， 发展学生的空间观念； 注意培养学生初步的 应用意识和用数学解决问题的能力。 教材的风格和特色更加鲜明， 将 数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合， 更好地促 1 / 33 人教版小学数学教学计划 进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精 神，更加符合实施素质教育的要求。 三、教学重难点： 1、认识 100 以内的数及加减法的计算，培养学生 的数感，体会生 活中处处有数学。 2、使学生经历和体验学习的过程， 发展学生的空间观念和统计 意识， 学会有条理地表达自己的思想。 3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 四、教学目标 ： 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数 表示 的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、 顺序和大小， 会用 100 以内的数表示日常生活中 的 事物，并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算 20 以内的退位减法。 会计算 100 以内两位数加，减 一 位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。 4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理 的关系。 5、认识人民币单位元、 角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分， 爱 护人民币。 6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的