青春舞曲音乐教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 青春舞曲 音乐教案 教学内容：学习新疆民歌 青春舞曲 课 型：综合课 教具准备：多媒体课件 电子琴 铃鼓 沙锤 碰钟 教材分析： 《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现 实告诉年轻人： 有些事物可以去而复返， 有些事物却是一去不复返的。 而人的青春正像那鸟 儿一样， 飞去后即不再回头。 这首歌虽没有什么明确的警句格言， 但它却真挚地警示着年轻 人：要珍惜大好的青春时光。这首歌为 f 小调， 4/4 拍，单乐段结构后缀补充段。歌曲的旋 律采用重复、 变化重复及衍化动机的手法写成。 整个歌曲给人以亲切、 活泼充满青春活力的 感受。 教学目标： (一 )情感态度与价值观 通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的感情 ,使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍 惜光阴，立志成材。 ( 二)知识与技能 能够用轻快活泼的情绪 , 自然圆润的声音 实践和创造活动 . (三 )过程与方法 1、通过欣赏和学唱歌曲 ,了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情 绪。 2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学过程： ㈠导入新课： 1、同学们，在上课之前呢，老师给大家表演一段小的歌舞。请同 学们猜一猜，老师表演的是那个民族的歌舞呢？（课件播放背景音乐） 2 、请学生回 答的对新疆风土人情的了解 ,教师概括总结 (课件展示 ) 3、接下来，我们就来学习一首具有新疆风格的歌曲——《青春舞曲》 (课件播放 ) 4、观看《青春舞曲》视频，分组思考歌曲旋律与节奏的特点，以 及歌曲所表达的情绪。 5、练习新疆舞曲的基本节奏型。 ㈡学唱歌曲 1 、全体同学一起有感情的朗诵歌词，注意“字正” “腔圆”。 2 、讨论歌词的寓意 3 、 学生自学歌曲 4 、教师检查学生自学成果， 并就困难出进行指导， 重点教唱， 提 出应注意反复记号。 5 、 完整教唱一遍。 6 、请学生分析歌曲 ,跟琴比赛演唱并互相评价。 7 、跟伴奏完整有感情地演唱 ㈢ 训练与表 现 1 创编新节奏为歌曲伴奏 (1) 分四组讨论各创编一种 4/4 拍节奏并表演 (可以拍手 ,跺脚 ,拍桌子 ,敲铃鼓 ) (2) 合作：不同乐器配合给歌曲伴奏。 ( 四) 拓展延伸 1 、二度创作 (1) 请同学说一说都知道那些新疆舞的典型动作 (2) 跟老师一同学习新疆舞蹈的典型动作 (摆动脖子 ,绕手 ,垫步等 ) (3) 随青春舞曲 的音乐用自己的方式表现 2 、简介王洛宾及其作品 (课件展示 ) 3 、聆听 在那遥远的地方 , 掀起