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会计学 1 生长素的生理作用说课稿 第1页/共20页 析教材 Part One 第2页/共20页 教材的内容和地位 本节内容在全书及章节的地位： 《 生长素的生理作用》是普通高中新课程生物必修3第3章第2节的内容，是在学习了《生长素的发现》之后，具体学习生长素的生理作用及其在生产实践中的应用。本节知识与生活、生产实践紧密联系，有利于学生养成热爱生活、关注生活中的生物学问题的良好习惯。本节的顶端优势分析是很好的问题载体，“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，是很好的提升学生探究能力的素材。 第3页/共20页 教学目标分析 1.概述生长素的生理作用。 2.尝试探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.通过实例分析，明确生长素的生理作用分析方法。 2.通过探究实验，提高实验探究能力。 1.通过探究实验培养自主学习合作探究的意识。 2.体验科学探究的一般过程。 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 第4页/共20页 教学重、难点分析 教学重点 教学难点 通过我对教材的认真分析,我认为本节课的教学重点及教学难点分别为: 第5页/共20页 讲教法 Part Two 第6页/共20页 本节课教法 主要采用问题探究教学法，以问题串的形式组织课堂教学。通过设置一系列有效问题，不断激发学生的探究欲望，引导学生的积极思维。同时在相应的教学内容中结合图表分析法，讨论合作法和自主探究实验法开展教学活动。 第7页/共20页 论学法 Part Three 第8页/共20页 学生学法 在知识方面，学生已经知道什么是植物激素，理解了植物产生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。并且有一定的学习自觉性和主动性，抽象思维和综合思维能力较强。对探究活动有强烈的兴趣。因此本节课引导学生采取的学法如下： 第9页/共20页 说过程 Part Four 第10页/共20页 教学环节设计 我的教学过程共六个环节 复习提问 问题探讨引入新课 新课探究 巩固练习 课堂小结 布置作业 第11页/共20页 复习提问 问题一 问题二 植物向光性的原因？ 生长素相关知识 第12页/共20页 问题探讨引入新课 第13页/共20页 新课探究 第14页/共20页 巩固练习 01 02 03 第15页/共20页 课堂小结 第16页/共20页 谈反思 Part Five 第17页/共20页 存在不足 不足之处 除以上不足之外，还存在板书不工整、案例选取不合适等小问题，在以后的教学中，多向同年级同学科老师学习，扎实专业基础，提高教学技能。 第18页/共20页