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《初识 Excel 》教学设计 咸阳市长武县昭仁中学 曹红艳 一、学习者分析 八年级学生已经掌握了信息技术的基本概念、 Windows 的 基本操作和 PowerPoint 演示文稿制作的基本技巧， 这些知识与 技能为本章 Excel 的学习打下了良好的基础。 学生很少或从未接 触有关数据处理的知识， 对 Excel 的学习是有一定的兴趣， 但是 由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响， 因 此在 Excel 的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。 二、教材内容分析 1 、 本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要内容是认识 Excel 的工作界面及窗口其组成； 认 识行、列和单元格； 并能理解工作薄和工作表的概念及它们之间 的关系，为后面本章的学习打下基础。 2 、教学重点、难点 重点： Excel 窗口的组成。 难点：理解单元格、工作表和工作簿的概念及它们之间的 关系。 3 、课时安排： 1 课时。 三、教学目标 1. 知识与技能 1 （1 ）了解 Excel 的基本功能； （2 ）学会启动和退出 Excel 软件，认识 Excel 工作表的编 辑环境； （3 ）理解工作表和工作薄的概念及它们之间的关系。 2. 过程与方法 通过学生的自主学习， 了解 Excel 软件的工作界面， 初步掌 握数据工作表的有关操作。 3. 情感态度价值观 培养学生现代信息管理意识， 知道使用电子表格进行信息管 理可以做到有条理， 规范化和高效率， 激发学习 Excel 知识的兴 趣。 四、教学理念和方法 本节课的讲授过程中， 教师以 Excel 软件的功能简介作为导 入，先通过观看 Excel 作品激发兴趣；进而通过与已学知识 Word 对比，让学生尝试启动和退出 Excel 软件，并利用 Lan Star XP 3.1 软件进行演示，增强学习自信心；通过学生探索、阅读教材 及教师演示使学生认识 Excel 窗口的组成并理解工作表、 工作薄 的概念。 最后通过自主学习完成数据表中的选中。 本节课的教学 设计中，运用了学生自主探究的教学模式。 五、教学准备 多媒体网络教室、 Lan Star XP 3.1 教师机管理软件、 Excel 软件、 Excel 电子表格作品等。 2 六、教学过程设计 1 、教学内容的组织与呈现方式 教师通过让学生观看 Excel 作品了解软件的强大功能， 激发