小学师德标兵先进事迹材料2021.docVIP

Megan精品文档 PAGE 1 小学师德标兵先进事迹材料2021 　　;“;德为师之本;”;，作为一名教师，自身的修养是最重要的，下面是小编为大家搜集了关于小学师德标兵先进事迹材料，希望可以帮助到大家。 　　小学师德标兵先进事迹材料范文(一) 　　我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，酷爱本职工作。在34年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严厉要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，酷爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信赖，并赢得同事、领导的认可，屡次被评为先进。 　　一、严于律己，追求工作、学习的高境界。 　　1.努力提高个人素养。 　　;“;师者，传道授业解惑;”;，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，參加继续教育培训。1999年參加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发觉问題，总结经验。顺利通过了当时严厉的普通话测試，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2019年，我參加了中小学教师信息技术高级考試的培训，因为家里没有电脑，寻常又很少接触电脑，所以学起來非常困难。一节课下來，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考試。 　　2.服从学校安排，认真搞好教学工作。 　　从教多年來，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样說：;“;你这人也太老实了吧!;”;其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也許有人会想，这人真傻!那我就做一个;“;傻瓜;”;吧。 　　也許是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师审阅学生作业时，不允許替学生改作业。这种现象从不会在我身上发觉。因为，当学生作业中呈现问題时，我会严厉要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历來就认为，教师不应该替学生改作业。教师审阅作业时，替学生改下错題，审阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会呈现类似的问題。工作中，经常有同事对我說：;“;这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。;”;有时候，我发觉，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。 　　因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力來关切我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上來。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也將是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才干对得起;“;教师;”;这个崇高的称谓。我酷爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。 　　二、从爱出发，愿意贡献，取得教育教学最好成绩。 　　;“;德为师之本;”;，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没;“;怒吼;”;，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行激励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要說，一定会先举起手來。他们的口头表达能力越來越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越來越足，整体成绩稳步上升。 　　我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关切每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。 　　三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。 　　早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增添收入的机会，我断定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我