人教版五年级数学小数除以整数优秀教学设计及反思.pdfVIP

精心整理 人教版五年级数学小数除以整数优秀教学设计及反思 教材分析 1．小数除以整数是学习小数除法计算的基础，只有掌握了这个知识点才能在后边的学习 当中更容易的学习新知识。 学情分析 本班共有学生 45 名，数学学习兴趣浓厚， 数学基本功普遍扎实。 但仍然有近 10 名学生由 于数学基础过差， 所以在学习新知识过程中空难比较大。 尤其有 3 人思维迟钝对任何学科的学习都 有空难。 教学目标 1. 结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会出发的意义。 2. 利用生活和已有的知识经验，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。 3. 正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 4. 培养学生的估算意识。 教学重点和难点 重点：小数除以整数的计算方法。 难点：理解上的小数点是怎样确定的。 本帖最后由网站工作室于 2012-9-1210:30 编辑 教学过程 教学反思 通过这部分内容的教学， 学生只要能顺利掌握便可以为后边的一个数除以小数打下坚实的 基础。通过本节课的教学， 大部分学生已初步掌握了小数除以整数的计算方法。 但还有个别同学在 计算的过程中由于粗心大意忘记确定商里的小数点。 所以我在竖式教学时要求学生第一步要确定商 里小数点的位置。 其次再按整数除法法则去除。 如此一来， 学生在这部分内容的学习上表现的特别 优秀，都能够快速准确的计算出结果。