人教版小学数学《认识时间》教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 认识时间 一 教学内容 认识时间 二 教学目标 1．初步掌握看钟表的方法，会读、会写几时几分。初步认识“时” 、“分”，知道 1 时=60 分。 2 ．领悟数学来源于生活，初步建立时间概念。 3 ．懂得要珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯，提高学习的自觉和积极性。 三 重点难点 1．重点：引导学生会用 5 分 5 分数的方法认识时间；直观理解 1 时=60 分的含义。 2 ．难点：让学生用所学习知识认识几时几分。 （先看时针走过数字几，表示的时间就是 几时多，到底多了多少呢？在看分针指向数字几） ；让学生学会认识大格与分钟、大格与时 的区别。 四 教具准备 教具钟、教学课件、学习卡片（教师） 小闹钟、学习卡片、作业纸。 （学生） 五 教学过程 （一）道人新课 1．看大头儿动画猜谜语 师： “这是什么？” （钟表、小闹钟）” 师： “钟表能告诉我们什么？（时间）生活中我们经常用到时间。 ” 出示教学课件： 师： “看这是什么地方？（银行）去银行取钱要知道什么？（时间）上班和下班的时间。 师：这是什么地方？去火车站要知道什么？（火车发车的时间） 师：看来呀，时间和我们密不可分，今天我们就一起来认识时间。 （说完板书） 板书：认识时间 （二）观察钟面（出示对应课件） 师：“咱们先观察一下钟面， （2— 3 分钟后提问）钟面上有些什么？（教师根据回答情 况及时帮助、引导、更正。 ）（生：数字、时针、分针、大格、小格） 师：“钟面上一共有多少个大格？”学生回答，教师验证。 （媒体演示： 12 个数字把钟 面分成了 12 个大格）每一大格里有几个小格呢？仔细观察。 ”（媒体演示： 5 个） 师：“从 12— 1 里面有 5 个小格，那么从 1— 2 里面又有几个小格呢？看谁火眼金睛， 用最快的速度数出来；那 2—3 呢？” 总结：也就是每一个大格里面有 5 个小格。 师：“从 12— 1 里面有 5 个小格，哪从 12— 2 里面有多少个小格呢？你是怎么想的？ （学 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 生回答正确，教师说“你真聪明，孩子们为他鼓鼓掌） ”。 师： “从 12— 3 里面又有几个小格呢？从 12— 4 里面又有几个小格呢？你是怎么想 的？”。（学生回答，教师及时帮助、引导、更正） 师“从 12— 1 里面有 5 个小格，所以 1 对应的小格数是 5 个，从 12— 2 里面有 10 个小 格，所以 2 对应的小格数是