《乌鸦喝水》教学设计十五.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乌鸦喝水》教学设计十五 教学目标：  1、认识乌鸦等9个生字，会写办、法两个字。  2、初读课文，能读准字音，读通句子。  3、初步了解课文内容。  教学重点：识字、写字。读准课文的字音，读通句子。  教具：乌鸦的图片生字卡片多媒体课件  教学设计：  一、激趣，讲故事导入  1、师：今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟，（出示乌鸦的图片）你们谁认识它？（生答：乌鸦）  师：对，这只可爱的小鸟的名字就叫乌鸦。  2、师：大家在看看老师黑板上的这两个字，有人认识吗？（大屏幕出示乌鸦）会读的同学把这两个字读给大家听。能不能把这两个字教给其他同学认识。（会读同学领着全体同学读）  3、识记生字：我们大家都认识了这两个字，能不能想办法记住他们。记字（指名说）  （熟字加偏旁：大屏幕出示：鸟――乌牙＋鸟＝鸦）  4、谁能很有礼貌的跟乌鸦朋友打个招呼？  5、今天老师就给大家带来了一个关于这只可爱的小乌鸦的故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》，（板书：乌鸦喝水）现在老师就请我的电脑朋友把这个故事讲给大家听  （播放动画）  6、你觉得故事怎么样？你还想听吗