部编版小学语文一年级上册第六单元课文二作业设计同步练习试题.docVIP

部编版教材一年级语文上册作业设计 序号 第六单元作业目标描述 认知水平 1 能根据拼音正确拼写词语和3个笔画。 知道（A） 2 能认识逗号、句号和省略号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。 知道（A） 3 能用“前、后、左、右”4个方位词表达方位。 应用（C） 4 能初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字的结构准确地书写出来。 理解（B） 5 能够运用汉字的笔顺牢固掌握汉字的书写规律。 知道（A） 6 能够默写本单元指定的字词。 知道（A） 7 能够根据生活中自主识字的方法理解生字词的意思。 理解（B） 8 能够和大人一起读合适的儿歌，了解动物的特点和活动方式以及了解植物的生长规律。 理解（B） 9 能够熟练掌握音节的组成，并熟练掌握两拼音节、三拼音节和整体认读音节。 知道（A） 10 能根据汉语拼音读准汉字的读音和多音字在具体语境中的读音。 知道（A） 11 能留心观察生活，运用合适的标点符号和语言写出自己做过的事情。 综合（D） 设计者： 单 位： 统编教材一年级语文上册单元作业设计 5.影子 基础达标 一、 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(kàn),看) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(pīn),拼) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(yīn),音) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(cí),词)。 wǒ 跟 zài 妈妈的 hòu 面踩影子， hǎo kāi xīn！ 二、 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(shēnɡ),生) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(bǎo),宝) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(bǎo),宝) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(yīn),音) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(jié),节) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(bǔ),补) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(chōnɡ),充) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(wán),完) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(zhěnɡ),整)。 y ǒu uǒ y p 影 狗 左 友 朋 三、 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(ɡěi),给) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(miàn),面) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14