《买猫头鹰》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《买猫头鹰》教学设计 教学目标 ：  1、学习课文2--6自然段，理解讨论、七嘴八舌、商议等词语的意思。  2、懂得爱护益鸟，保护庄稼的道理。  3、能正确地朗读课文。  教学重点：  理解课文，能以丽丽他们为榜样，懂得并自觉做到爱护益鸟，保护庄稼。  教学难点 ：  课文第3、4小节，按事情发展顺序排列词语。  课前准备：  课件、生字卡片、录音带。  教学过程 ：  一、复习检查。  1、开火车读生字。  鹰：你知道猫头鹰有什么本领?(捕捉田鼠，保护庄稼)  2、这一课中还有几个多音字，看看谁能读准它。  Bian pian liang liang  出示：方便便宜商量力量  指名读，齐读。  3、猫头鹰会捕捉田鼠，保护庄稼，是一种益鸟。但是通过上节课的学习，我们知道一位叔叔却在卖小猫头鹰。丽丽和小伙伴们见了，是怎么做的呢?  二、学习第2小节。  1、听第2小节的课文录音。边听边想：这一小节讲了些什么?  丽丽和小伙伴们议论开了，议论是什么意思?谁能换一个词?(商量、讨论)  2、他们在