《去年的树》教学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《去年的树》教学教案  一、教学目标  【知识与能力】  学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。  【过程与方法】  学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。  【情感态度与价值观】  培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依存、和谐发展。  二、教学重难点  【重点】  理解课文内容，感受童话的趣味以及体会鸟与树的友谊。  【难点】  感受鸟儿对树的真挚情谊，体会鸟儿对树的情感。  三、教学过程  (一)创设情境，导入新课  导入时，让学生们畅所欲言，讲一讲他们熟悉或喜欢的童话故事，这样做一方面是为了激发学生学习童话故事的兴趣;另一方面是为了锻炼学生的口语表达能力。(板书标题)  (二)初读课文，整体感知  1.初读课文，解决生字词。(屏幕出示生字词，指名学生读)(一两个即可)  2.学生朗读课文思考：主要讲了一件什么事?可以分为几部分?每部分主要讲了什么内容?  明确：①写了一只鸟儿为了实现自己去年的诺言，去寻找好朋友“树”并为它歌唱的事情。②可分为三个部分，第一部分(第1自然段)