《乡下人家》教学设计4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乡下人家》教学设计4 【教学目的】  １、引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受对乡村生活的向往，对生活的热爱之情。  ２、在阅读中体会善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。  【教学重点】  引导学生能随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受道乡村生活的美好。  【教学难点】  １、体会从平凡的事物、普通的场景展示出来的乡村生活的美。  ２、了解课文的叙述顺序。  【教学准备】  乡村风光片。  【教学过程】  一、回忆画面内容、顺序  采用回忆名字、按顺序摆一摆的方法。  二、整体认知，感受画面  你对这些画面的总体感受是什么，总的评价又是什么？  出示文中总结段：乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。抓住独特、迷人的特点学习全文。  三、品读感悟、细细体味  １、品读、欣赏第一幅画面：  学生自读──找出你喜欢的词句──谈感受──品读──了解写作方法。  ２、用相同方法小组合作学习《鸡鸭觅食图》：  小组汇报，其他小组认真倾听并