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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乌鸦喝水》教学设计十三 教学目标：  1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  2．学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。  3．遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。  教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。  教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。  主要板书：  乌鸦喝水  口渴了  找水喝  找到水  喝不着  想办法  喝着水  在困难面前，要开动脑筋想办法  作业安排和设计：  课内：抄写生字、填空、看拼音写汉字、扩词。  课外：朗读课文，背诵课文。  教学时间：三课时。  第一课时  一．谈话揭示课题  1．谈话。  小朋友见过好多的鸟，可你们注意观察了没有，有一种鸟叫乌鸦，是什么样的？你们别看它样子不美丽，可它喜欢动脑筋，今天老师和小朋友一起学习一段有趣的故事。  2．板书课题。  3．教学乌、鸦、喝。  二．范读课文  1．乌鸦喝水是怎么一个故事呢？乌鸦喝水碰到了什么困难？它想了什么办法