部编版初中历史《教育文化事业的发展》教案精品（2022版） (2).docVIP

第26课　教育文化事业的开展 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的开展、近代文学艺术成就等根本史实，提高学生分析和理解历史问题的能力 过程与方法 通过对文学艺术内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力。利用剧照、图片、绘画资料，激发学生的历史想象力 情感态度 与价值观 使学生认识到文字是革命斗争的有力武器，群众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定思想文化是一定时期的社会政治经济的反映 【重点难点】 教学重点：新闻出版业的开展 教学难点：新闻出版业的开展；文学艺术的成就 2　教学过程 一、导入新课 你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的吗？今天著名的高等学府——北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的开展。 二、新课讲授 目标导学一：教育、新闻出版业的开展 1．教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些，有何作用。 提示： 时期 新式学校 洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等 甲午战争之后 北洋西学堂 百日维新期间 京师大学堂 传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要奉献。 2．教师提问：请同学们说一说科举制创立的时间，废除的时间及影响。 提示：公元605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建