比例线段(第一课时)教学设计2七年级数学教案.docVIP

比率线段(第一课时)教课方案-2_七年级数学教课方案 比率线段(第一课时)教课方案-2_七年级数学教课方案 比率线段(第一课时)教课方案-2_七年级数学教课方案 比率线段 (第一课时） 教课方案 -2_ 七年级数学教课方案 比率线段 (第一课时） 教课方案 -2（下载：） 主备人：李镇 复备、使用者：刘永、郑建明 本学期总第 5 课时 本单元（课）第 5 课时 讲课日期： 课题：列一元一次方程解应用题 课型：新讲课 教 学 目 标 、1、会正确找出一元一次方程中存在的相等关系 2、经过列方程解应用题，提高学生剖析问题与解决问题的能力要点、难 点 、 关 键 要点：找出应用题中存在的相等关系 难点：正确剖析应用题中的条件 要点：理解题意，并能正确找出应用题中的量与量之间的关系 教  学  过  程 知识点 资料准备 教师活动 学生活动 时间分派 1、列一元一次方程解应用题题的步骤 2、例题研究 电脑 投影仪 电脑 投影仪 师：列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？ 师：出示例题 已知某电视机厂生产 三种不一样型号的电视 机，出厂价分别为：甲种每台 1500 元，乙种每 台 2100 元，丙种每台 2500 元。某商场依据市场检查花 9 万元从该厂购进两种不一样型号的电 视机 50 台。请你剖析一下是哪两种型号的电视机？ （教师指引，由学生自己解题过程） 生：思虑谈论回答 找等量关系 设未知数 列一元一次方程 解方程 写出答案 生：谈论 该问题需要分类谈论，有三种可能的状况 可能购置的是甲、乙两种型号的电视机，也可 能是乙丙或甲丙。 分 20 分 A 组： 16 个蓝球队进行循环竞赛，每个队赢一场得 2 分，输一场得 1 分，竞赛弃权得 参加了循环赛中的 15 场竞赛，共得 26 分。这个队赢几场？输几场？  0 分。某队 B 组： 一列火车长 250 米，速度为 60 千米 /时，一越野车其车速为野车与火车同向而行，由列国车车尾追至车头，需要多长时间  90 千米 /时，当火车行驶时，越 ？ 教 后 札 记 主备人：李镇 复备、使用者：刘永、郑建明 本学期总第 5 课时 本单元（课）第 5 课时 讲课日期： 课题：列一元一次方程解应用题 课型：新讲课 教 学 目 标 、1、会正确找出一元一次方程中存在的相等关系 2、经过列方程解应用题，提高学生剖析问题与解决问题的能力要点、难 点 、 关 键 要点：找出应用题中存在的相等关系 难点：正确剖析应用题中的条件 要点：理解题意，并能正确找出应用题中的量与量之间的关系 教  学  过  程 知识点 资料准备 教师活动 学生活动 时间分派 1、列一元一次方程解应用题题的步骤 2、例题研究 电脑 投影仪 电脑 投影仪 师：列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？ 师：出示例题 已知某电视机厂生产 三种不一样型号的电视 机，出厂价分别为：甲种每台 1500 元，乙种每 台 2100 元，丙种每台 2500 元。某商场依据市场检查花 9 万元从该厂购进两种不一样型号的电 视机 50 台。请你剖析一下是哪两种型号的电视机？ （教师指引，由学生自己解题过程） 生：思虑谈论回答 找等量关系 设未知数 列一元一次方程 解方程 写出答案 生：谈论 该问题需要分类谈论，有三种可能的状况 可能购置的是甲、乙两种型号的电视机，也可 能是乙丙或甲丙。 分 20 分 A 组： 16 个蓝球队进行循环竞赛，每个队赢一场得 2 分，输一场得 1 分，竞赛弃权得 参加了循环赛中的 15 场竞赛，共得 26 分。这个队赢几场？输几场？  0 分。某队 B 组： 一列火车长 250 米，速度为 60 千米 /时，一越野车其车速为野车与火车同向而行，由列国车车尾追至车头，需要多长时间  90 千米 /时，当火车行驶时，越 ？ 教 后 札 记 直线 教课方案 -1（下载：） 订交线〈垂线〉 学习目标： 知识目标 认识两条直线相互垂直的观点； 2．知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线 的垂线。 能力目标 培育提高学生察看、理解能力，几何语言能力、绘图能力，抽象思想能力。运用知识解决实 际问题能力。 德育目标 培育学生辩证唯心主义思想及不停发现，研究新知识的精神。 感情目标 经过创建情境， 利用变式训练， 多种教课手段来激发学生学习兴趣， 给学生创建成功的时机， 使他们爱学、会学、学会，创建学生可连续发展的时机。 要点：两直线相互垂直的相关性质 难点：过直线上（外）一点作已知直线的垂线 教具：多媒体、投影仪、自制的可旋转的两根木条等 [ 学习目标是从基础知识教课、 基本技术训练、 数学能力培育和德育目标四个方面， 依照《数 学课程标准》 对于 “垂线 ”的详细教课要乞降各样教课原