《口技》课文鉴赏.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《口技》课文鉴赏 本文记叙了一场精彩的口技表演，读来如临其境，如闻其声。  篇首开门见山，点明题旨。着一善字统领全文，层层紧扣善字，展开记叙、描写与议论。先描绘演出背景和场面：围客厅一角，设一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。不需复杂的布景，只要简单的道具，表明口技表演者并非借助外物吸引人，而是靠高超的技艺演出的。满坐寂然，无敢哗者，突出所有听众聚精会神的情态，着意渲染演出前肃静而紧张的气氛。这八个字既说明了宾客对这位名噪京城的表演者的向往之情，又反衬出他那令人叹服的艺术魅力，同时也为即将开始的演出，创造了静谧的氛围，烘托表演者的口技之善，是下文表现千奇百怪、惊险万状声响的衬托和伏笔。  文章的中心部分则是正面描写与侧面描写相结合，形象而逼真地描述口技艺人精心摹拟的复杂而多变的声响所构成的三个场景：  第一，夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。  第二，闹而复静的情景。  第三，深夜失火、救火的情景。  三个场景的描述，都是先描摹表演的内容，再写听众的情绪变化，其间插入笔者的简要赞语。这种正面描写与侧面描写相结合的写法，构成文章在艺术表现上的一个显著特点。整个口技表演是由简单到复杂，由弛缓而渐趋紧张。而三个场景，则犹如三个乐章