新湘教版数学七上学案：有理数的加减混合运算学案.pdfVIP

1.4 有理数的加法和减法 1.4.1 有理数的减法 第 2 课时 有理数的加减混合运算 学习目标 1. 进一步理解有理数加法法则和减法法则； 2. 能熟练地进行有理数加减的混合运算，提高运算能力； 3. 有理数加法和减法的混合运算可以统一成加法运算，渗透了对立统一的辩证思想 教学重点：有理数加减法的混合 运算 . 预习导学一一不看不讲 学一学：阅读教材 P25 “做一做”的内容，并解决下列问题： 1. 在加减混合运算中如 何对算式进行转化？ 2. 几个正数或负数的和的形式，加号和括号可以省略吗？ 3. 算式： ( —8) — ( — 3)+ 7- 2 省略括号后可以写成怎样的形式？ 4. 如何读题 3 中的两个式子？ 知识点一：有理数的加减混合运算 学一学：阅读 教材 P25 “例6 ”的内容，并解决下列问题： 1. 计算式中含有理数的哪些运算？ 2. 把减法运算转化为加法运算的依据 是什么？ 议一议： 1.在“例 6 ”的计算过程中，使用了哪些运算律？ 2. 有理数加减法的混合运算的一般步骤是什么 ? 【归纳总结】引入相反数后，加减法的混合运算可以统一为 运算 , a b a b . 女口（ -3 ）+ （ +5 ）-8= （-3 ）+ （ +5 ） + . 知识点二：有理数加减混合运算的应用 学一学：阅读教材 P25 “例7 ”的内容，并解决下列问题： 1.在“例 7”的计算过程中，使用了哪些运算律？ 2?你还有其它的解题方法吗？ 3?你认为哪种方法更简便？ 合作探究一一不议不讲 探究一：教材 P26 练习 1T, 2T, 3T 探究二：把式子 15+ （-6 ）- （ -7 ）- （ +2 ）写成省略括号的形式是 结果 2 1 1 3 探究三：计算： - — 丄一（一 丄）+ （— 3 ） 3 8 3 8 【解】 探究四：一架飞机 作特技表演，起飞后的高度变化如下表 : 高度变化 记作 上升 4.5 千米 + 4.5 千米 下降 3.2 千米 — 3.2 千米 上升 . 1.1 千米 + 1.1 千米 下降 1.4 千米 — 1.4 千米 此时飞机比起飞点高多少千米 ? 【解】 附加题： 计算： - 丨-17 | - | -12 | + ( +28 ). 【解】