七年级数学寒假复习提高专题——分情况讨论.pdfVIP

七年级数学寒假复习提高专题——分情况讨论 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 寒假专题——分情况讨论 二、教学要求 1、巩固有理数的几种分类方法，加法及乘法法则，深入理解相反数、乘方、绝对值的概 念，知道几何图形的分类及角的分类方法； 2、树立分类意识，能够从问题环境中抓住分类的对象，并能根据对象的特点找出科学合 理的分类标准； 3、能够在实际背景中理解各数量关系及变化规律，合理分情况讨论；发展应用数学知识 解决问题的意识和能力，进一步加深对相关数学知识的理解；认识数学知识之间的联系。 三、重点、难点 重点： 1、巩固基本概念与法则； 2、从问题情景中抓住分类的对象并找出正确的分类标准； 3、能够逐类讨论并概括归纳。 难点： 1、确定分类对象及标准 2、正确、全面地讨论、归纳 四、课堂教学 （一）知识要点 1、基本概念的讨论 在本学期的学习中，我们接触了许多的新概念及概念之间的关系，如整式分为单项式 与多项式、等式分为方程、恒等式与矛盾式，几何图形分为平面图形与立体图形，角按角度 分为零角、锐角、直角、钝角、平角、优角、周角。以上这些都是对一个较大的概念按一 定的标准进行分类，而我们往往通过对其中每一小类的讨论，掌握其性质，从而对大概念 这一整体进行把握。我们所接触的事物往往不是单一的，一成不变的，因此需要我们能够分 清它的不同情况，逐一讨论，通过概括总结解决问题。 （1）有理数的分类 有理数按不同的目的标准有不同的分类方法，我们常见的两种是： 注意：确定统一的分类标准，按照标准分类要做到既不重复又不遗漏。我们对有理数 的相反数、绝对值及倒数的讨论往往建立在有理数分类的基础上。 （2）相反数、绝对值、倒数 （A）相反数 第 1 页 （共 7 页） a a a a 数 的相反数表示为 ， 不一定是负数。对于 的符号的确定需要分类讨论。 0 a0  a 0 a0 0 a0 （B）绝对值 a a a 数 的绝对值表示为 ，对于 的化简要有具体分类讨论的思想，把可能出现的情况 都想到，做到解题准确。一般是对绝对值里面的式子按正数、负数、0进行分类，确定为哪 一类，再根据其性质讨论。 a a0  a  0 a0  a a0 如： a1 a1  a1 0 a1 1a a1 a a0  a  0 a0  a a0 （C）倒数 1 1 1 0 a0 a a 数 的倒数表示为 ， 与 的符号相同，即  a a a 0 a0 对于一个数的倒数大小的讨论有四种情况： 1 ①a1时，0 1 a 1 ②0a1时， 1 a 1 ③1a0时， 1 a 1 ④a1时，1 0 a 2、加法与乘法的法则 加法法则：（1）同号的两个数相加，符号不变，并把两个加数的绝对值相加。（2）异 号的两个数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝