陈太丘与友期行教学设计.pdfVIP

《陈太丘与友期行》教学设计 德厚中学七年级 杨文祥 这篇短文选自《世说新语》的“方正”篇，文章篇幅短 小，文字浅显，情节简单而饶有趣味。对刚刚接触文言文不 久的七年级学生来说，这篇短文不仅有趣，而且易懂，通读 数遍，结合课下注释和工具书，很容易就能大致明白。但是， 对于文章的主旨——或者自发地，或者受参考书影响——很 多同学认为文章主要讲述了“信”和“礼”的重要性；其实 不然，《世说新语》主要刻画人物的精神风貌，而“方正” 篇主要突出人物正直不阿的品行。 学习目标： 1、知识与能力： 能借助注释和工具书理解基本内容， 在自学中积累重要文言词语； 2、过程与方法：通过讨论评价人物，获取情感体验。 3、情感与态度：学习古人坚持原则，直言是非的“方正” 品质。 学习重点： 积累重要文言词语；品评人物风貌 学习难点： 评判“元方入门不顾”这一行为。 课前预习： 1、朗读并读准字音，初步把握朗读节奏。 2、了解《世说新语》、刘义庆及文中出现的三个人物。 课堂学习： 一、聆听老师的故事 注：以“方