部编版小学三年级上册语文教案三年级语文备课教案.pdfVIP

部编版小学三年级上册语文教案三年级语文备 课教案 部编版小学三年级上册语文教案范文一 设计思路： [ 本篇课文主要记叙了解放战争时期，张指导员为保护教科书而光荣牺牲的感 人故事。全文围绕教科书的“珍贵”，按“盼书→取书→护书→激励”的顺序展开 叙述。教学时应结合课后思考题，紧扣“珍贵”，引导学生读书思考，深入体会人 物的思想情感，并指导有感情地朗读课文。因故事内容与学生学习生活反差较大， 教师可作适当的背景介绍。整体入手，重点体会，避免零敲碎打、串讲串问，保证 学生读书思考、质疑讨论的时间，深入体会人物情感，指导读出真情实感。 ] 教学目标： 1. 指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的，懂得革 命战争年代读书的不易，了解张指导员为护书而牺牲的意义，从而珍惜今天的学习 生活，学会自我保护的安全知识。 2. 引导学生默读课文，一边读一边想，有不懂的问题试着提出来和大家讨论 解决。 3. 本课要求会认的字有：延、艰、锅、替、席、捆、俯、恨、励等 ; 要求会写的 字有：延、移、境、顽、强、艰、椅、凳、替、席、省、领、恨、炸等 ; 要求掌握 的词语有：延安、转移、环境、顽强、艰苦、椅子、代替、渴望、毛主席、节省、 领书、恨不得。 [4. 指导学生有感情地朗读课文，学习第 2 自然段的写法，把“今天，我们 的学习条非常好”的意思写具体。 ] 第 1 页 共 12 页 教学重点：指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵 的。 教学难点：引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难 和张指导员舍身护书的可贵精神。 课前准备： 1. 朗读录音。 2. 多媒体课。 教学过程： 第 1 课时 一、谈话导入，简介背景 ( 一 ) 同学们，书对我们来说是非常寻常的东西。你瞧，现在老师手里拿的就 是一本 ( 教科书 ) 。可是，在炮火连天的战争年代，在险恶的战争环境里，我们延安 小学的同学们要想得到一本教科书是多么的不容易呀，要付出巨大的代价，甚至要 流血牺牲，这节课我们继续学习《珍贵的教科书》。 ( 拿出你的小手板课题 ) 指名读 课题 [( 二) 板书课题。读课题，想一想：看到这个课题你最想知道什么 ? ( 三 ) 简介故事背景。 ] 二、读通课文，学习生字 ( 一 ) 默读课文，圈出生字词和不理解的词语，借助注音和字典把生字读准 确。 ( 二 ) 播放课文的朗读录音，提醒学生注意生字和新词的读音。 [( 三) 四人小组互帮互学生字词。 ( 四) 出示生字词，采用多种形式检查字词读音。 ( 展示课第四屏 )( 五) 指名分 段朗读课文，认真听他们读得是否正确、流利。 ] 三、指导书写，掌握生字 ( 一 ) 出示要求会写的生字 ( 课展示第五屏 ) ，要求学生仔细观察这些字及其笔 画在田字格中所占的位置，提出同学们写这个字时要注意的地方。 [( 二) 教师归类指导：提醒学生注意“省”和“党”几个上下结构或上中下结 构的字，不要写得过长 ; “珍、境、席、省、恨”几个字易写错，要重点指导。 ] 第 2 页 共 12 页 ( 三 ) 学生写字。检查订正，互相欣赏，评价谁写得好、写得美。 四、理清顺序，分析 ^p 感悟