初中地理_极地地区教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《极地地区》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。? 2.会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。? 4.培养从图片中提取地理信息的能力。? （二）能力目标? 1.掌握运用地图和相关资料，说明某一地区位置特点的方法。 2.掌握使用两极地形图和景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。 3.使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。 4.掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。 （三）情感目标 通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。? 二、教学重点与难点 （一）教学重点 ? 两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 （二）教学难点 1.判断两极地区的方向，辨别周围环境。 2.读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。 3.读图分析能力与技巧的培养。 三、教学突破 1.分别用南极地区和北极地区的地图，说明两极地区的位置。 2.在以两极为中心的地图上，用经纬网辨别方向。 3.利用两极地区气温图，区分两极地区自然环境的差异。 4．利用图片等相关资料，总结、归纳两极地区的自然环境特点。 四、教学准备 北极地区图、南极地区图、两极地区气温比较图、有关阅读资料、图片、课件等。