初中体育_合作跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 《合作跑》第一节教学设计??设计理念：贯彻健康第一的指导思想，突出学生练习的主体地位，本着快乐体育的精神，丰富教学内容与方法，将教材与游戏相结合，力在提高学生参与的积极性和主动性，并结合本地区的课程资源进行本节课的设计，设计如下： 课的类型：新授课 目标设计： 1、运动参与：让学生在轻松愉快的体育活动中感受快乐，体验成功，从而激发学生的体育兴趣，近而提高学生体育锻炼的积极性和主动性。 2、运动技能：发展学生灵敏、协调素质、能基本完成完成动作。 3、心理健康和社会适应性：锻炼学生勇敢、团结协作的品质，体验合作的乐趣。 具体教学设计： 课的流程：游戏——自由准备活动——新授——游戏（比赛）——结束 一、营造气氛与热身： 1.小热身（4个动作） 第一个动作：出彩（两手大拇指翘起） 第二个动作：鼓掌 第三个动作：打气（模仿自行车打气） 第四个动作：闭嘴（双手捂嘴） 2、自由准备活动 做法：让学生在小组长的带领下到老师指定的区域进行准备活动，要求内容自己定，但要注意安全。 说明：这样安排能发挥学生的主体性，由学生定内容，玩的开心，效果较好。 二、教学过程 1、导入：师问生大家都会跑，那你们有没有尝试过合作跑呢？今天就共同尝试合作跑，希望通过今天的学习大家对合作跑有不一样的理解和体验。 2、新授内容——合作跑学练过程： （1）、自学模仿，教师以图片的形式，在课前把本节课的导学图