2022年教师资格证结构化面试试题及解答.docxVIP

  • 83
  • 0
  • 约3.57千字
  • 约 8页
  • 2021-11-27 发布于江苏
  • 举报

2022年教师资格证结构化面试试题及解答.docx

教师资格证考试构造化面试试题及解答 一、上课类: 1.教师如何上好一节课? 教师主线任务就是教书育人,在有限课堂时间内,把知识完整全面交给学生就变得格外重要,这样课程才干成为一节好课。那么作为教师要何如做,才可以上好这一节课呢? 备课、上课:上课要做到:目明确,内容精确,办法得当,构造合理,语言艺术,氛围活跃,态度从容,板书有序,主体参加。其中能否调动学生主体性是衡量一节课与否成功重要标志。 二、求职类: 2.你为什么要选取教师这一职业?? (1)可以从动机回答: 我喜欢这一职业,由于:我对教师行业有乐趣;父母或亲友从小教育我当教师光荣;我喜欢和学生在一起,喜欢学生活泼、青春、可爱样子。? (2)可以从知识角度回答: 我在上学和考试前,系统学习了教育专业知识:教育学、心理学、学科知识等。 在学习期间,我注重教学能力、语言表达能力、逻辑思维能力、沟通能力、管理能力等学习。 在大学毕业前具备实习经历、工作经历等。 ? (3)可以从人格方面作答: 我有耐心、乐观活泼、意志坚定、勤奋好学等性格特点,团结友爱、关爱学生动力;我具备良好自我控制能力,能应对来自社会和学校内部困难,具备要成为好教师坚强立场和信念;我会和同事、家长和学生保持良好人际关系,并发挥三合力教育优势。 ? 三、应激应急类: 3.学生和任课教师发生冲突,你是班主任该怎么办? 学生和任课教师发生冲突,重要是缺少师生信任和没有建立良好师生关系等因素导致,我会做出如下解决: (1)及时坚决解决:制止冲突,避免事态进一步扩大,导致难以挽回后果。 (2)调查因素,做冷解决:通过与冲突双方当事人、班干部等人员进行沟通,理解事件冲突因素和过程,以及导致严重限度,从而拟定下一步解决办法。 (3)分别沟通:既保证教师威信,又对学生进行疏导,强调控制感情积极意义;态度明确,阐明尊师爱生重要性,从提高结识入手,摆事实,讲道理,以正面教育为主,消除心理问题。 总之,班主任作为沟通任课教师与学生之间桥梁,要掌握一定沟通技巧和办法,以赢得任课教师信任和学生喜欢,使班级工作朝着良性方向发展。 4.上学时教室里飞来一只鸟,学生们不约而同在呼喊,你是教师该怎么办? 【参照解析】 这是班级浮现意外状况,学生被鸟吸引了注意力,我想应当这样做: (1)保持情绪镇定,不严肃批评学生。 (2)控制教室秩序,使学生保持安静,回到自己座位上。 (3)请靠窗同窗将窗户打开放鸟飞出去。 (4)转变教学方式,用任务驱动吸引学生注意力,尽快实现注意转移,回归正常教学过程。 ? 5.如果你正在上课,然后有一名迟到同窗匆匆忙忙跑进来,不小心撞到了桌子发出了很大声音,并且受伤了,这个时候你应当怎么办? 【参照解析】 作为教师,面对学生受伤,我会及时采用办法: (1)安抚情绪,维持秩序。我会及时走到腿部受伤学生身边,安抚这名学生情绪,并让其不要乱动,以避免腿部伤情恶化。同步,我会安排其她学生安静自习,以保证课堂秩序。 (2)分状况解决。如果伤势不重,就用生理盐水等清洗伤口,以免感染;如果伤势较重,浮现了流血等症状,我会及时对学生生伤口止血,并报告学校,作进一步解决。 (3)加强安全教育,继续上课:安排就绪,简要阐明安全重要性,继续上课,并做好后续关注。 ? 6.学生上课传纸条怎么办? 【参照解析】 (1)控制情绪:不要急于向学生发火,可以使用终结课堂问题行为方略,如:用眼神制止,或者用言语提示终结该行为。 (2)调查:下课后找有关学生谈心,弄清晰学生传纸条因素,有针对性提出问题解决方案。 (3)开展活动:开展各种形式主题班会活动,宣传良好纪律对学生健康成长重要意义。 7.小强同窗违背纪律,但是家长始终偏袒怎么解决? 【参照解析】 (1)控制情绪:理性看待问题,理解家长爱子心切,不要责怪、批评家长家长。 (2)家访:耐心和家长沟通,通过摆事实、讲道理办法,从提高结识入手,强调较小配合合力重要性,在思想上达到共识。 (3)指引:加强对家长思想疏通工作,结识到偏袒学生错误危害,为对学生负责态度,建立高度信任。 四、综合类: 8.学生上课说话,你该怎么做? 【参照解析】 (1)沉着冷静面对:我会保持冷静,不发脾气,冷静思考解决问题办法。 (2)终结方略:我会在维持课堂正常进行状况下,用简朴办法解决,如:走到她身边制止或者言语提示、提问回答问题等。 (3)冷解决:课下找学生谈话,问清因素,谋求解决办法。 (4)主体性:加强教学节奏,尽量发挥学生学习主体性,使学生没有机会不遵守纪律。 9.你班有一名口吃学生,在回答问题时候,常遭其她同窗讥笑,你该怎么办? 【参照解析】 (1)尊重:我要认真听取该生发言,对其进步或者回答对的意见予以正面表扬,强化该生良好行为。 (2)教育:要通过开展各种活动,如主题班会等,强调尊重学生重要意义,让同窗们明白,

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档