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师德师风教育法规心得体会五篇 师德师风教育法规心得体会 篇 1 xxxx 年 5 月 23 日，我参加了县教育局组织的《教师教育法律法 规暨师德师风》培训学习。 聆听了韩小雨副处长的精彩讲座，使我受 益匪浅，对教育法律法规又有了更深入的了解。 作为一名教师，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师 必修的一门功课。 教师既是知识种子的传播者， 又是文明之树的培育 者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是 年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。 因而，教师的言行是构成对 学生影响的最现实的因素之一， 它不仅影响着学生学习状况及其效果， 而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。 师德 是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性， 社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。 教师在学生心目中， 是 知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进 思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。教师的道德、人 品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的 师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认 真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。 因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 从事教育就必须为教育做出自己应有的贡献， 就要忠于党和人民 的教育事业，那就是，做好自己的本质工作。在工作中，我都认真备 课上课，批改作业，辅导学生。从不得敷衍塞责。教师的职责是教书 育人，而教书育人有其自身的规律。为此，我一方面想尽一切办法上 好课，尽可能引导学生掌握和理解要学习的知识。另一方面，努力参 加各种培训和业务学习， 努力提高自身的文化素养和业务能力。 同时， 还加强和外界交流， 通过交流来学习掌握先进的教学方法。 在教学中， 我还针对学生实际采用不同的教学方法， 根据学生实际因材施教， 让 所有的学生都有所得。 我一直坚持平等公正对待学生， 做学生良师益 友。尽自己的力量去关心学生健康， 维护学生权益。 从不讽刺、挖苦、 歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。 为学生的学习创造宽松的学习环 境，但又要严格指出学生出现的不良行为习惯，让他们学会做人、学 会生活、学会爱。 在以后的工作中，我还要继续学习，提高自身法律意识，做好依 法执教，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生 满意，家长放心， 时刻以教师的道德行为规范来要求自己，让自己成 为一个合格的教师。 师德师风教育法规心得体会 篇 2 xxxx 年 5 月 10 日在临高县人民大会堂参加了法律法规讲座，讲 座分为两个部分， 上午主要就教师权利展开话题， 下午则是对教师义 务做主要介绍， 并列举了许多身边生活的实在例子， 从社会现状剖析 教师职业本身存在的问题，使我受益颇深。 了解了相关教育法规后，我认识到自 1949 年中华人民共和国成 立以来， 国家一直都十分重视发展社会主义教育事业， 把普及义务教 育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标， 做出了一系 列重大的制度创新。 这些制度的创新， 更加适应了当代教育发展的要 求。通过有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师 的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护