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精心整理
《背影》导学案
学习目标：
、有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
、学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。
、品味朴实、饱含深情地语言。
、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
、体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。
重难点:
、学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。
、品味朴实、饱含深情地语言。
知识链接：朱自清名字的由来
朱自清原名自华， 号秋实，朱自清之名是他 1917 年报考北京大学时改用的， 典出 《楚辞·
居》“宁廉洁正直以自清乎”，意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清选“自清”作为自己
的名字，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。
一、作者简介
朱自清（ 1898－1948），字佩弦，江苏省扬州市人， 、 、
、 。有诗文集 ，以及一些文艺论着， 收在
自清文集》里 。
《背影》是 ，写于 1925 年。
二、预习检查
（一）给下列画线字注音：
、交卸 2 、奔丧 3 、狼藉 4 、赋闲
、妥帖 6 、踌躇 7 、颓唐 8 、琐屑
（二）看意思说出相应的词语
、乱七八糟的样子。 （ ）
、纷纷落下的样子。 （ ）
、凄惨暗淡，不景气。 （ ）
、失业在家。 （ ）
、短时间停留。 （ ）
、言行守旧，不合时宜。 （ ）
、衰颓败落。 （ ）
、看到某种情况，心里感到悲伤。 （ ）
、感情积在心里不得发泄。 （ ）
0、细小而繁多（的事）。 （ ）
三、整体感知 理清文脉
精心整理
、这篇文章记叙的主要事件是什么？
、这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？
、结构
（第 段）：思念父亲，点出背影。
（第— 段）：回忆往事，描绘背影。
（第 段）：思念父亲，怀念背影。
、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。
四、研读赏析
（一）父亲的背影
、本文共写了几次背影？请找出原句。
、用四个字概括背影及相关事件。
（二）父亲的动作
、你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？
、这段动词准确精当，请根据课文填空：
我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边
慢慢____身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用
两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我
看见他的背影，我的泪很快地 下
来了。
（三）父亲的语言
请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。
（四）儿子的眼泪
《背影》中作者流了几次泪？
五、问题探究
、“我那时真是聪明过分， …… 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”作者一再说自己 “
明过分”“太聪明 ”，是为什么 ?
、你在长辈面前，也有过这种自作聪明的情况吗 ?说出来与同学们交流。
六、能力迁移
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