义和小学艺体学科量化考评方案.docxVIP

PAGE PAGE # 义和小学艺体学科教师教学质量量化考评方案 为进一步推进素质教育，激发艺体教师教学积极性，体现对艺体学科 教师教育质量的公平公正考评，根据县教委相关文件精神，结合我校实际， 制定本办法。 一、量化考评原则 、积分制原则。 所有考核指标和最终结果用积分的方式呈现。改变以 前定性评定模糊、差距小、不容易体现教师工作量，挫伤艺体教师积极性 等问题。推动艺体教师考核更加科学，与其他学科量化对比更加公平。 、激励性原则。 利用量化考评，将艺体教师学科教学、参加比赛、课 外辅导、活动开展等多方面融入量化指标体系中来，激励艺体教师认真上 课，积极参加各种比赛和活动，注重学生技能和艺体素养的培育。更加充 分发挥出艺体教师积极性。 、公平性原则。 拉平与其他学科考核的结构性差距。让艺体学科与其 他学科考核处于同一水平线上，公平公正的对待艺体教师。让艺体教师多 种才能得到发挥，更加激励和调动艺体教师积极性，通过细化定量评定教 师工作业绩，更加公平公正的考核艺体教师。 二、量化考评项目 、艺体教师日常从教教情测评。 （包括上课认真程度、上课质量、学 生反馈、出勤等） 、艺体教师教学内容考核。 （按课程标准和我校各年级学生特点制定 的教学内容） 、学生应具备的艺体技能和基本达标标准测试。 （各年级学生应掌握 的基本艺体技能和能达到的基本艺体素养） 、艺体兴趣生、特长生培养情况。 （ 1+5 兴趣小组、结合学校工作开 展的特长生、尖子生、兴趣生培养的情况，参加各级活动获奖的情况） 三、量化考评内容 1 、学生测评（占 20% ） 2、行政领导测评（占 30% ） 3、学生能力素养和技能抽测（占 50% ） 4、学生获奖和完成任务加减分项目。 以上 1、 2 、 4 项按一定的形式，根据其余学科考试监测测算项目：合 格率、平均分、优生率、后进生率等项目进行加计计入第 3 项。 四、量化考评具体实施细则 、学生测评。 按全校统一的学生教情测评工作进行，按班级测评分平 均值进行计算。每期 2 次以上测评，测评时随机抽取班上 10 名同学。每次 按 100 分取几次测评平均值进行核算，核算后，按照得分结果，分别按 90 分以上每上升 1%，合格率加计 0.5% ，平均分加计 0.3 分，后进生率扣减 0.3% ，优生率加计 0.2% 。 85 分以下每下降 1%，合格率扣减 0.5% ，平均 分扣减 0.3 分，后进生率加计 0.2% ，优生率扣减 0.2% ， 75 分以下，另外 扣减合格率 0.5% ，平均分扣减 0.5 分，后进生率加计 0.3% ，优生率扣减 0.2% （75 分以下另外扣减分值只扣一次） 。 、行政领导测评。 每期期末测评一次。按照艺体教师人员按 2:4:4:2 划分等次，分别为 90-100 、 75-89 分、 60-74 、 60 分四个等次，行政领导 评分时，在评分等次区间内，选择一定的分数对艺体教师任课情况、业绩 表现、工作态度等进行综合评价，所有行政领导评分的平均值为最终得分。 核算后， 按照得分结果， 分别按 85 分以上每上升 1%合格率加计 0.5% ， 平 均分加计 0.3 分，后进生率扣减 0.3% ，优生率加计 0.2%,80 分以下，每下 降 1% ，合格率扣减 0.5% ，平均分扣减 0.3 分，后进生率加计 0.3% ，优生 率扣减 0.2% 。 95 分以上另外加计合格率 0.5% ，平均分 0.5% ，后进生率 扣减 0.3% ，优生率加计 0.2% （95 分以上另外加计分值只加一次） 。 60 分 以下另外扣减合格率 0.5% ，平均分 0.5 分，后进生率 0.3% ，优生率 0.2% （ 60 分以下另外扣减分值只扣一次） 。 3、学生测试 （ 1 ）测试分两部分。一部分为基本知识测试。主要考察学生音体美所 应掌握的基础知识、基本常识。本部分采用闭卷笔试方式，占测试成绩的 40% 。二部分为学生技能测试。主要考察学生音体美所应掌握的必要技能。 本部分为现场测试方式，按抽签确定技能展示、评委打分的形式确定得分。 占测试成绩的 60% 。 （2）测试具体形式：按所任教年级抽取班级，然后抽取所抽班级 15 名同学进行笔试和 15 名同学现场技能测试。按得分平均值计算得分。笔试 按 80 以上为优秀， 60-79 为合格， 60 分以下为合格确定相关项目计分。 担任九年级体育教学者， 按九年级中考体育成绩计 70% ， 其余成 绩计 30% 进行考核。 4 ）测试的具体内容依据《义和小学音体美学科分年级主要教学内容 和学生素质标准（试行版） 》进行。 5）抽测班级和学生方式：所任教的年级除 1-2 年级外，每个年级抽 取一个班，然后取平均值进行核算，测试所抽学生笔试和现