谁敢试一试的教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 谁敢试一试的教学设计 教学目标  1、能正确、流利地朗读课文。并能分角色朗读打电话这部分课文。  2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。  3、指导学生通过文章中具体的语言材料,认识诚实和信任比金钱更重要的道理。  教学重点  感情朗读、分角色朗读课文。  教学难点  理解诚实和信任是比金钱更重要的道理。  教法学法  教学过程  第 1 课时  一、导入课文  1、同学们,小时侯你们一定听过狼来了这个故事吧?谁来讲给大家听一听。  2、从这个故事你体会到了什么?是啊,这个牧童不诚实,得不到大家的信任,只有诚实,才能得到信任。  3、今天,我们一起来学习一篇有关诚实和信任的课文。  板书课题: 诚实与信任  4、学生读题。  二、初读课文  1、提自学要求:  (1)借助课文注音把课文读正确,尤其是长句子和带生字的句子要反复多读几遍。  (2)把生字词画出来多读几遍,看清生字字形,读准生字字音,尝试理解,不懂的词可做上记号。  (3)标出段落序号。  2、检查自学情况。  (1)认读